SEMANARIO CLASE
Semana 1 (27-30)
Empezamos el diario con esta primera semana de trabajo. En primer lugar, una vez creados los grupos, creamos una cuenta de correo conjunta para poder trabajar durante todo el año de forma organizada y facilitar la comunicación entre todos los miembros del grupo.
Seguidamente, accedimos a la aplicación Blogger para comenzar con la creación de nuestro blog titulado Cammia Week. Una vez dentro, dedicamos tiempo a investigar todas las funciones y herramientas que ofrece la web, como el diseño, la creación de entradas y la organización de las páginas. Entre todos, elegimos como tema principal la moda ya que es un ámbito muy amplio y cercano a nuestro día a día. Además, creamos las páginas individuales que darán lugar a nuestro diario semanal, donde iremos publicando el trabajo realizado a lo largo del curso. Nuestra primera entrada trata sobre la teoría del color, un aspecto fundamental dentro del mundo de la moda.
En mi opinión, esta aplicación es muy práctica y cuenta con una estructura divertida. Aunque, todavía necesito seguir investigando para perfeccionar su uso y descubrir todas sus herramientas, ya que nunca había utilizado esta aplicación y al principio resulta un poco complicado ponerse en práctica. Con el paso del tiempo, espero sentirme más útil utilizándola y poder sacarle el máximo partido.
Respecto al tema elegido, considero que es muy interesante, ya que la moda nos permite descubrir nuestros gustos personales y expresar nuestra creatividad. A través de ella, también podemos conocer mejor nuestra personalidad, desarrollar una parte de nosotros mismos y aprender a valorarnos como personas únicas y diferentes.
Semana 2 (2-6)
Seguimos con la segunda semana, hemos seguido avanzando sobre esta aplicación ya vamos mejorando y yo me siento cada vez más suelta con las técnicas. Sentimos todos mucha satisfacción por ir perfeccionando cada semana nuestro proyecto. Esta semana hemos hablamos sobre los diversos tipos de cuerpo y sobre todo resaltar la importancia de que cada uno tiene una forma distinta, por lo tanto no nos podemos comparar con otro cuerpo. La moda cada vez ha ido evolucionando y hay desfiles sobre distintos perfiles para dar visibilidad a todos los cuerpos. Porque NADIE es PERFECTO, y hay que amarnos a nosotros mismos y ser felices ya que cancelamos muchos planes por las inseguridades, hay que disfrutar de los buenos momentos y no pensar en lo que pensaran los demás de nosotros. En un futuro vamos a recordar las risas, los ratos con nuestros amigos y no en como era nuestro cuerpo.
Esta semana hemos mejorado con respecto a la aplicación mostrando mayor seguridad en el uso. Además, hemos trabajado el tema de la ropa en Educación Primaria. Los niños muestran interés, ya que relacionan la vestimenta con su identidad personal y con la forma en que quieren mostrarse ante los demás. Para ellos es también una manera divertida de expresarse a través de los colores, los combinaciones y los estilos.
La moda ayuda a que los niños respeten la forma de vestir de los demás y la aceptación de la diversidad. Cada uno a medida que va creciendo va experimentando sus gustos y con lo que se siente más cómodo. Esto influye mucho en la autoestima.
En los colegios concertados o privados suele ser más común que lleven todos un uniforme y vayan igual para que a la hora de hacer actividades, lo que buscan es comodidad en todos los niños. Yo personalmente llevé uniforme y era la mejor opción ya que hay una organización diaria.
En general, creo que esta parte de la moda es muy interesante porque los niños se sienten con mucha personalidad. Con esto aprenden a respetar las diferencias, entendiendo que cada persona puede vestir de manera distinta y que todas las opciones son válidas.
También Santi nos ha enseñado una nueva aplicación para crear videojuegos llamada Scratch. Nos ha explicado como tenemos que hacer el videojuego, en grupo tenemos que decidir sobre que asignatura realizarlo que nosotros hemos elegido inglés porque pensamos que facilita el estudio por juegos y no de memoria. Cada uno del grupo nos hemos repartido sobre las distintas ramas y a mi me ha tocado el vocabulario en inglés. Una vez hecho esto, pasamos a entrar en la aplicación, al principio se me ha hecho una bola ya que tienes que medir muy bien cambio de fondos, personajes.... Es complejo pero nos explicó como funcionaba y más o menos pudimos empezar. Yo personalmente utilicé esta aplicación en 4º ESO pero no la terminé de entender y me quedó el videojuego regular. Primero, me fui a la página de adide y todo el grupo escogimos una competencia ya a raíz de esa cogimos unos saberes y criterios correspondientes para ir creando el videojuego. Espero ir mejorando e ir formando mi videojuego, esta semana he creado 2 fondos y en uno me tienen que decir en inglés rana y el otro es habitación ya que los animales y las estancias de una casa son fundamentales para 3º de primaria. Competencia 2: 2. Producir textos sencillos de manera
comprensible y estructurada, mediante el empleo de estrategias, como la planificación o la compensación, para expresar mensajes breves relacionados con
necesidades inmediatas y responder a propósitos comunicativos cotidianos.
CCL1, CP1, CP2, STEM1, CD2, CPSAA5,
CE1, CCEC4.
Criterios: 2.2.a. Redactar frases cortas, con adecuación a la situación comunicativa propuesta, a partir de modelos y a través de herramientas analógicas y digitales, usando estructuras y léxico elemental sobre asuntos cotidianos y de relevancia
personal para el alumnado.
2.1.a. Participar oralmente en una conversación sencilla y breve de uso cotidiano, usando, de manera guiada, recursos básicos propios del lenguaje verbal y no verbal, prestando especial atención a la entonación y ritmo básicos.
2.3.a. Seleccionar, de forma guiada, estrategias para producir mensajes breves y sencillos adecuados a las intenciones comunicativas, usando, con ayuda, recursos y apoyos físicos o digitales en función de las necesidades de cada momento.
Saberes: LEX.2.A.2., LEX.2.A.7., LEX.2.A.6., LEX.2.A.8.
Semana 4 (16-20)
Seguimos una semana más, me ha tocado a mí hacer el blog sobre la moda y en especial me parecía importante como influyen las redes sociales sobre esta. Todas las personas tenemos redes sociales y para influencers son una fuente de apoyo para dar visibilidad sobre diferentes conjuntos de ropa, esto puede llegar a influenciar sobre nosotros de manera que hay veces que nos sentimos presionados por lo que se lleva y lo que no. Las redes tienen su parte positiva ya que ayuda a crecer determinadas marcas pero también hace que tengamos todos el mismo estilo. Cada persona no tiene porque tener un único estilo y es igual de libre que la que sigue los pasos de los famosos. Todos pensamos y tenemos gustos totalmente distintos. Esto hace que reflexionemos y aceptemos a los demás independientemente del estilo de ropa que se pongan. He hecho mención a Lola Lolita porque considero que todos la hemos vito en redes sociales y Kim Kardashian que participa en desfiles de moda. Ambas son reconocidas en España y dos grandes influencers de la moda.
En el scratch he ido avanzando con ayuda de mis compañeros también que lo habían utilizado y tenían más idea. He creado 4 fondos con sus respectivos muñecos y he añadido música que en principio me fue bien pero después no me sonaba y lo tengo que mirar la semana que viene. Me hice un poco de lio con el tema de cambiar fondos y que desaparezcan los correspondientes muñecos y se cambien con otros pero lo solucioné y ya me va bien. Me falta crear el último fondo que es el de cierre del juego y revisarlo todo. Poco a poco y con ayuda de Santi y mis compañeros voy progresando en esta aplicación.
En la entrada de esta semana se centra en la sostenibilidad basada en la reutilización de materiales que tenía en casa transformándolo en piezas únicas con identidad propia. El desfile fue una declaración de principios: la moda como herramienta de conciencia ambiental y cambio social. El proyecto demuestra que la creatividad puede dar nueva vida a lo que parecía descartado y que la moda puede comunicar valores, cuestionar el consumo y proponer alternativas responsables. En mi opinión, me parece una propuesta inspiradora en la actualidad. La industria de la moda es una de las más contaminantes por lo que las iniciativas muestran que el talento no depende de grandes recursos, sino de ideas con propósito. Apostar por la reutilización no solo reduce el impacto ambiental, sino también que aporta originalidad y autenticidad a la moda.
Esta semana empecé comprobando los fondos y añadí el fondo final con su sonido correspondiente. Sinceramente me lo esperaba peor el uso de esta aplicación es complicada pero con ayuda se puede sacar. Solo me falta añadir el título del juego, en qué consiste y los criterios, saberes y competencias asociadas al juego porque lo hice el primer día pero a sucio, lo tengo que poner en el juego. Es un juego sencillo para 3º de primaria pero creo que está divertido. Esta semana solo hemos dado clase lunes y martes ya que era semana blanca y no hemos tenido clase. El miércoles participamos en la jornada deportiva de los compañeros de 3º de Educación Primaria, nos lo pasamos muy bien, hizo que nos uniéramos más.
Semana 6 (2-6)
Esta semana por fin llegó el momento de entregar el scratch, estuve revisándolo y le puse un título original a mi juego PICTURE IT! ya que aparece el objeto del cuál tienen que poner el nombre y le agregué la competencia conjunto con mi grupo y los criterios y saberes correspondientes a mi juego. En mi opinión es una aplicación complicada pero con ayuda y poco a poco puedes ir elaborando un juego divertido y entretenido para niños de 3º de primaria. Mi juego es divertido contiene sonidos y creo que es fácil para que puedan divertirse a la vez que aprender vocabulario básico de inglés. He seleccionado de cada sección de vocabulario lo que considero fácil como en la sección de deportes el fútbol y en la de animales he puesto rana para que no sea tan fácil, en las estancias de la casa, he decidido poner habitación ya que suelen pasar mucho tiempo en ella hoy en día con las consolas y en las tecnologías como en una clase es imprescindible para el profesor un ordenador y fácil de recordar en inglés.
Aquí está mi enlace a mi juego:
En la entrada de esta semana hemos explicado como es la vida en la pasarela, detrás de esos pocos minutos hay muchas horas de preparación, presión y trabajo en equipo. En el backstage, maquilladores, estilistas, diseñadores, y modelos trabajan rápidamente para que todo salga perfecto, resolviendo imprevistos de última hora.
Desfilar tampoco es solo caminar, sino interpretar el estilo y la actitud que cada diseñador quiere transmitir. Esta profesión exige disciplina, cuidado personal, viajes constantes y adaptarse a un ambiente competitivo.
En mi opinión, la pasarela parece un mundo lleno de glamour y perfección, pero la realidad es que detrás de un desfile hay mucho trabajo, presión y preparación. El público solo ve el resultado final, mientras que en el backstage trabajan un montón de personas para que todo salga bien. Desfilar es más que un solo camino ya que es muy importante transmitir la idea del diseñador. Todo esto requiere mucho esfuerzo y profesionalidad. Lo que nosotros vemos tan simple y corto, lleva mucho esfuerzo y horas de preparación y es digno de admirar.
Semana 7 (9-13)
Esta semana Santi nos ha explicado un nuevo trabajo, consiste en hacer un genially explicando el contenido que hemos elaborado con el juego. Yo personalmente genially lo he utilizado dos veces en bachiller para otros proyectos y me parece más complicado que canva pero seguro que saldrá un proyecto muy divertido para niños de 5º primaria, en especial yo lo tengo que hacer sobre el vocabulario y voy añadir imágenes, poniendo el nombre debajo y así creo que es muy visual y se aprende de manera fácil.
Sobre la entrada, esta semana trata sobre los iconos de la moda, que han influido en lo largo de la historia en la forma de vestir y en las tendencias, destacando por su propio estilo y su capacidad de inspirar a la sociedad. Figuras como, Audrey Hepburn, Diana de Gales, Rihanna o Zendaya han marcado diferentes épocas, demostrando que la moda evolucionado según el contexto cultural. Yo pienso que la moda es más que estética, es una forma de expresión personal y social. Los iconos de moda influyen en la identidad y en la cultura, mostrando cómo el estilo puede reflejar cambios sociales y convertirse en un medio de comunicación.
Semana 8 (16-20)
En esta entrada consiste en explicar que el texto no es solo seguir tendencias, sino una forma de expresar quiénes somos y de rebelarnos de una manera silenciosa. Vivienne Westwood y Alexander McQueen muestran cómo la ropa puede transmitir ideas y provocar reflexión. También destaca que en la vida diaria ser fiel a tu estilo ya es una forma de romper normas.
Me parece acertado ya que rompe con la idea típica de que la moda es algo superficial. Estoy de acuerdo con la idea de la "rebeldía silenciosa", ya que hoy en día muchas personas no necesitan llamar la atención de forma exagerada para diferenciarse, sino que lo hacen a través de pequeños en su forma de vestir. Es interesante el papel de las redes sociales, porque es verdad que influyen mucho: a veces hacen que todos sigan las mismas tendencias, pero al mismo tiempo permiten que cada persona encuentre su propio estilo y se sienta más segura al mostrarlo. Muchas veces la gente se viste por comodidad o costumbre, sin pensar en si se "está rompiendo normas".
En el genially he avanzado mucho, he hecho el apartado de los animales, poniendo imágenes y añadiendo un botón para que cuando pulse salga el nombre y vayan aprendiendo visualmente el vocabulario de forma divertida. También he añadido el apartado de tecnologías, estancias de una casa y tengo que seguir avanzando en la siguiente semana. Quiero añadir juegos pequeños para que vayan aprendiendo de forma original e ir asociándolo a las imágenes.
Semana 9 (23-27)
Esta semana la entrada trata de la relación de moda con la cultura que están muy ligadas.
La moda se revela como un lenguaje social y cultural que permite a las personas comunicar quiénes son y cómo ven el mundo. No solo vestimos nuestro cuerpo, sino también nuestra identidad, nuestras creencias y nuestra forma de relacionarnos con la sociedad.
En un mundo cada vez más globalizado, donde las tendencias se mezclan y evolucionan rápidamente, la moda nos ofrece una oportunidad única: ser al mismo tiempo parte de una cultura colectiva y construir una identidad propia.
El lunes tuvimos el examen de TIC y me lo esperaba menos complicado, me han dado la nota y he sacado 4,5. Confío en recuperarlo y sacar buena nota. Con respecto al genially terminé todo lo que es la parte teórica y me pasé a crear un mini juego dentro de la presentación, yo considero que la forma más adecuada que a los niños se les queda el vocabulario es relacionándolo con imágenes entonces, he decidido poner 3 imágenes y arriba ponerle el nombre de lo que deben seleccionar en inglés. Y al final van a ir aprendiendo mucho y de manera más dinámica. Este juego lo que he hecho con cada uno de los apartados de temática de vocabulario y he añadido vídeos cortos para comprenderlo mejor. Aquí doy por terminado mi genially. La conclusión que saco es que al principio tuve bastante dificultad para usarlo ya que lo había utilizado poco, pero al final creo que me ha quedado una presentación muy bien adaptada a los niños y sobre todo bien organizada y muy visual que es lo que siempre facilita la atención del alumnado.
El lunes ha sido festivo y no tuvimos clase. El martes empezamos las exposiciones y estuvimos toda la semana exponiendo. El viernes me tocó exponer, al principio me puse muy nerviosa pero al final pude hacerlo bien y explicarlo de forma detallada a toda la clase.
En la entrada de esta semana hemos hablado de La moda no solo es una forma de expresión personal, sino también una actividad que tiene un gran impacto en el medioambiente y en la sociedad. El fast fashion ha fomentado un consumo rápido y poco consciente, generando contaminación y, en muchos casos, condiciones laborales injustas.
Por ello, es importante apostar por una moda más sostenible, basada en comprar menos, reutilizar prendas y darles una mayor duración. Pequeñas acciones como reparar ropa o comprar de segunda mano ayudan a reducir el desperdicio y a cuidar el planeta. Además, vestir de forma responsable no significa perder el estilo, sino consumir de manera más consciente y auténtica.
Semana 11 (13-17)
Esta semana el lunes seguimos exponiendo y el martes terminamos las exposiciones. Santi explicó el nuevo trabajo que consiste en crear un cortometraje en grupos, el jueves nos pusimos en grupo y empezamos a plantear de que iba a ir nuestro cortometraje. El titulo es "Descubre Antequera", lo primero de todo era crear un storyboard para ver todos los planos, escenas... E ir dividiéndolo en todo el grupo para ir completándolo. Nuestra idea era plantearlo en clase todos en grupo y el viernes empezar al dibujar cada uno el suyo con 6 escenas y todo detallado. Yo no terminé el mío en clase, me faltaba un dibujo y lo he tenido que terminar en casa ya que nuestra idea es empezar a grabar el lunes para ir con tiempo y hacerlo lo mejor posible.
La entrada trata de los tejidos son una parte fundamental de la moda, aunque muchas veces pasan desapercibidos. No solo influyen en la apariencia de una prenda, sino también en su comodidad, calidad y durabilidad. Cada tela transmite sensaciones diferentes y cumple funciones específicas según la ocasión o el clima.
Los tejidos naturales, como el algodón, el lino, la lana o la seda, destacan por su comodidad, elegancia y transpirabilidad. Por otro lado, los tejidos sintéticos, como el poliéster, el nylon o el elastano, aportan resistencia, elasticidad y practicidad a las prendas modernas.
Además, actualmente la sostenibilidad se ha convertido en un aspecto muy importante dentro de la industria textil. Cada vez más personas valoran materiales ecológicos y prendas de mayor duración, entendiendo que la moda también debe ser responsable con el medioambiente.
En conclusión, conocer los diferentes tejidos permite valorar mejor la ropa que usamos y tomar decisiones más conscientes. La moda no depende solo del diseño, sino también de los materiales que dan vida a cada prenda.
Semana 12 (20-24)
Esta semana empezamos a grabar, estuvimos en el ayuntamiento, en la iglesia de la Trinidad y por las calles de Antequera ya que son una parte importante de Antequera. Un día salimos a las 1 y grabamos algunos planos tomándonos algo.
La entrada consiste en que el armario cápsula es una forma de organizar la ropa basada en tener menos prendas, pero más combinables y útiles. Muchas veces sentimos que no tenemos nada que ponernos aunque el armario esté lleno, porque acumulamos ropa que apenas usamos o que no combina fácilmente entre sí.
La idea principal es simplificar: elegir prendas básicas, cómodas y versátiles que permitan crear diferentes looks sin necesidad de tener demasiada ropa. Vaqueros, camisetas básicas, blazers o zapatillas sencillas son algunos ejemplos de piezas que suelen funcionar en este tipo de armario.
Además de facilitar el día a día, el armario cápsula también ayuda a consumir de manera más consciente, evitando compras innecesarias y aprovechando mejor la ropa que ya tenemos. No se trata de ser perfectos ni de tener un armario mínimo, sino de encontrar un estilo más práctico, personal y funcional.
Al final, tener menos ropa no significa tener menos opciones, sino aprender a combinar mejor y valorar más cada prenda.
Semana 13 (27-30)
En esta semana grabamos en la plaza de toros y en el corazón de Jesús, el jueves estuvimos en clase editando porque estaba nublado y aprovechamos para hacer otras cosas del vídeo.
La entrada de esta semana habla de The Devil Wears Prada demuestra que la moda va mucho más allá de la ropa y las tendencias: también es una forma de comunicación y de identidad. A través de la transformación de Andy Sachs, la película muestra cómo el estilo puede reflejar cambios personales, profesionales e incluso emocionales.
Los looks, los colores y las prendas no aparecen por casualidad, sino que ayudan a contar la historia de cada personaje. Mientras Andy evoluciona y se adapta al mundo de la moda, Miranda Priestly representa la elegancia, el poder y la sofisticación a través de un estilo clásico y atemporal.
Además, la película deja claro que la moda influye en toda la sociedad, incluso en quienes creen no interesarse por ella. Cada prenda tiene detrás un proceso creativo y una intención, algo que se refleja perfectamente en la famosa escena del jersey azul.
En definitiva, The Devil Wears Prada no es solo una película sobre moda, sino también una reflexión sobre la imagen, la ambición y la forma en la que nos presentamos al mundo.
Semana 14 (4-8)
Esta semana ya hemos grabado todo, y hemos montado el vídeo. Finalmente, decidimos meter voz en off de cada uno de nosotros contando una historia de Antequera y que se convierta en un cortometraje cultural e interesante. Yo pienso que este último proyecto ha hecho unirnos más a la clase ya que hemos necesitado ayuda para grabar algunos planos y nos hemos sacado una risa juntos. Con respecto el cortometraje, nos ha hecho aprender más sobre cada una de los rincones de Antequera y ver lo afortunados que somos de contar con tantos patrimonios culturales. Me ha encantado este trabajo y espero que el cortometraje les guste mucho ya que ha quedado brutal.
Aquí dejo una foto grupo.
Sobre la entrada esta semana hemos decidido hablar de que la moda es mucho más que ropa: es una forma de expresar la cultura, las tradiciones y la identidad de cada sociedad. La manera de vestir cambia según el país, el clima y las costumbres, creando estilos únicos en todo el mundo.
Por ejemplo, en Japón el kimono representa tradición y elegancia, mientras que en India el sari es una prenda cultural muy importante. En España, especialmente en Andalucía, los vestidos de flamenca forman parte de las celebraciones y ferias tradicionales.
El clima también influye en la moda. En países fríos se utilizan abrigos y ropa térmica, mientras que en lugares cálidos predominan tejidos ligeros como el algodón o el lino.
Actualmente, la globalización y las redes sociales han conectado estilos de diferentes partes del mundo. Tendencias como el K-pop o la moda urbana han ganado popularidad internacional, especialmente entre los jóvenes. Aun así, muchas culturas continúan conservando su ropa tradicional como símbolo de orgullo e identidad.
En conclusión, la moda refleja la diversidad cultural del mundo y demuestra cómo la ropa puede comunicar historia, personalidad y creatividad.
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